El IEM quedó en el centro del debate por el rechazo a la revisión de mochilas que comenzó a discutirse en algunos colegios de Salta después de las amenazas que circularon en las últimas horas. La postura fue planteada por el Centro de Estudiantes de la institución, que cuestionó tanto la inspección de pertenencias como la posibilidad de impedir el ingreso de mochilas. Según explicó su presidenta, Sofía Abada, esas respuestas no atacan el problema de fondo y, por el contrario, pueden generar más tensión, ansiedad y malestar entre los alumnos dentro de las aulas.
La referencia surgió mientras distintos establecimientos resolvieron reforzar protocolos por avisos de supuestos “tiroteos”. En ese marco, desde la representación estudiantil del IEM señalaron que el abordaje no debería concentrarse solo en medidas de control. Abada sostuvo que hace falta discutir qué está pasando con los adolescentes y reclamó más espacios de contención, diálogo y trabajo sobre salud mental en las escuelas.
El IEM fijó su rechazo a la revisión de mochilas y a la prohibición de llevarlas
La voz pública del planteo fue la de Sofía Abada, presidenta del Centro de Estudiantes del IEM, dependiente de la UNSA. En declaraciones a FM Aries, marcó su desacuerdo con las disposiciones que comenzaron a analizarse o aplicarse en algunos colegios tras la seguidilla de amenazas.
Por un lado, cuestionó la revisión de mochilas; por otro, también rechazó la alternativa de impedir que los estudiantes entren con sus pertenencias a los edificios escolares. A su entender, ese camino no resuelve la situación que atraviesan las comunidades educativas y puede empeorar el clima adentro de las instituciones.
Abada definió esas acciones “como una política punitivista” y remarcó que la discusión debería ir hacia las causas de fondo. En ese sentido, sostuvo que los episodios de intimidación no tendrían una salida efectiva si la respuesta es únicamente endurecer controles o reforzar esquemas de vigilancia.
La dirigencia estudiantil pidió mirar la salud mental y no solo el control
Durante la entrevista radial, la representante estudiantil vinculó las amenazas con una problemática más profunda. “Los chicos están pidiendo un grito de ayuda desde un acto de violencia”, dijo al referirse a los mensajes y avisos que encendieron la preocupación en colegios salteños.
Desde esa mirada, planteó que el eje debería estar en el acompañamiento y no en medidas que puedan ser vividas por los alumnos como una sanción anticipada. Según explicó, la falta de abordaje de la salud mental en los establecimientos aparece como uno de los puntos centrales para entender lo que está pasando.
También sostuvo: “La razón del problema es la salud mental y el poco abordaje que se le da en los colegios; no se lo tiene en agenda”. Con esa definición, insistió en que la discusión no tendría que agotarse en protocolos de ingreso, sino abrir paso a otras herramientas dentro del ámbito escolar.
Advierten que los controles pueden alterar las clases y aumentar la ansiedad
Además del rechazo a la revisión de mochilas, Abada habló del efecto que esas acciones podrían tener en la vida cotidiana de los cursos. Señaló que los operativos sobre pertenencias o una mayor presencia policial dentro de los establecimientos modifican el desarrollo normal de las jornadas.
En esa línea, afirmó: “Si de repente vamos al colegio y nos revisan las mochilas, genera aún más violencia y una ansiedad peor para todos los chicos”. La observación apuntó al impacto directo de esas decisiones sobre estudiantes que ya asisten a clases en un contexto de preocupación por las amenazas.
La propuesta del Centro de Estudiantes del IEM frente a las amenazas
Como alternativa, la conducción estudiantil del IEM planteó la necesidad de abrir instancias de trabajo específicas sobre salud mental. La idea, según expresó Abada, es que haya herramientas de acompañamiento para los alumnos y espacios que permitan comprender qué les está pasando.
También mencionó la importancia de generar diálogo con docentes y de promover ámbitos donde se pueda hablar del tema antes de que escale en episodios de violencia o intimidación. De esa manera, la postura del centro de estudiantes buscó correr el foco de las medidas estrictamente punitivas.
Sobre ese punto, fue concreta al señalar: “lo que se necesita son talleres de salud mental”. El planteo se conoció mientras algunas instituciones educativas de Salta reforzaron sus protocolos a partir de las amenazas registradas en las últimas horas.