El Sistema de Alertas Tempranas puesto en marcha en las 350 escuelas de educación secundaria común de Salta detectó a 8.552 alumnos que podrían dejar la escuela. El relevamiento, realizado sobre una matrícula aproximada de 127.000 estudiantes, incluye colegios públicos y privados, tanto orientados como técnicos. Los datos corresponden al segundo trimestre, cerrado el 4 de septiembre, y permiten revisar cada trayectoria por departamento, institución, turno, sección y año.
Del total de alumnos alcanzados por las alertas, 5.685 figuran con riesgo medio y otros 2.867 con riesgo alto. La herramienta reúne información sobre faltas, repitencia, sobreedad, materias desaprobadas y falta de promoción, con el objetivo de que las escuelas puedan identificar situaciones que requieran seguimiento antes de una desvinculación completa.
El sistema ubicó a 8.552 estudiantes en riesgo de dejar la secundaria
El primer informe del tablero indicó que el grupo bajo alerta representa el 6,7% de los alumnos incorporados al sistema. La información puede consultarse a escala provincial, aunque también admite filtros por departamento, escuela, turno, curso y sección para observar situaciones particulares dentro de cada establecimiento.
Miguel Gutiérrez, director de Información Educativa del Ministerio de Educación de Salta, precisó: “Tenemos 8.552 alumnos con riesgo de abandonar la escuela, según el tablero del sistema de alertas. De ellos, 5.685 están en riesgo medio y 2.867 en riesgo alto”.
Los valores todavía pueden modificarse cuando se incorporen los registros del tercer trimestre. Por eso, la cantidad de estudiantes identificados no constituye un número definitivo, sino un relevamiento sujeto a la actualización de los datos cargados por las instituciones educativas.
Las faltas activan una intervención antes de llegar a la reincorporación
La inasistencia aparece como uno de los primeros factores considerados por el sistema. La normativa prevé un mecanismo de reincorporación al llegar a 15 faltas, pero el tablero establece una señal previa: cuando un estudiante acumula 3 ausencias consecutivas, la escuela debe iniciar una estrategia para conocer qué ocurre.
“Tenemos mucha inasistencia. Uno de los principales problemas del nivel secundario es la inasistencia de los alumnos”, señaló Gutiérrez. También indicó que, después de la pandemia, esta situación comenzó a advertirse en el nivel primario.
La sobreedad y la repitencia también inciden en las trayectorias de los alumnos
Las ausencias, sin embargo, no determinan por sí solas que un estudiante vaya a dejar la secundaria. Cada caso debe revisarse de manera individual, ya que puede haber faltas justificadas. Según la información expuesta, en algunos establecimientos el ausentismo alcanza al 20% o al 30% de la matrícula, mientras que en otros supera esos porcentajes.
La sobreedad es otro indicador con peso entre los estudiantes incluidos en las alertas. De acuerdo con los datos informados, ese registro bajó del 47% en 2018 al 30% en 2025. En una de las escuelas analizadas mediante la plataforma se detectaron 258 alumnos en riesgo, de los cuales 200 asistían al turno vespertino y prácticamente todos presentaban sobreedad.
La tasa de repitencia en el nivel secundario es del 11,55% y se mantiene en valores similares a los de los últimos años. A la vez, los datos analizados señalaron que alrededor de 24.000 alumnos no promovieron el año: 11.000 volvieron a inscribirse para repetir, mientras que los restantes 13.000 no se anotaron nuevamente al año siguiente.
El tablero también permite observar las diferencias territoriales. Aunque no se difundió la distribución de los 8.552 estudiantes identificados, el Ministerio señaló que San Martín, Orán y Rivadavia se ubican históricamente entre los departamentos con indicadores menos favorables en el nivel secundario.